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[推荐]2012年秋季政教处工作计划     ★★★★
2012年秋季政教处工作计划
【作者】:政教处   【文章来源】:本站原创  

一、指导思想

坚持以全面提高全校学生的思想道德和文明素养为目标,整合德育资源,构建学生德育体系,深入推进“养正德育特色学校”创建工作,努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风,形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园,不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

二、工作措施

(一)德育队伍建设

1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德素养和人文素养,规范教师行为,加大教师职业道德考核力度,考核结果与绩效工资挂钩。坚持正面引导,大力宣传优秀教师的先进事迹。大力提倡情感教育,防止教师简单粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责、分管副校长主抓、政教处、团支部、少先队组织实施,年段主任、班主任、团队干部、政治老师为骨干,全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。

1)加强政教处队伍建设。组织本处室人员认真学习德育理论,进行德育研究,创新性地开展德育工作;坚持每周召开政教处工作会议,总结上周的工作和布置下周任务,并把每周工作任务公示,责任到人;明确政教处工作人员的职责分工,把政教处部分工作进行专项管理(纪律、卫生、安全),以提高工作效率;深入到各年段班会课进行检查登记,及时了解各年段德育实施情况;建立德育导师与问题生挂钩制度(1年级龙继英、2年级张晓琴、3年级聂素琼、4年级陈婷荀、5年级张平、6年级杜崇达、7年级田健、8年级邓存利、9年级黄成,初中部李曦、小学部周小美负责联系督促检查),进一步抓好问题学生的教育。

2)配合团委加强团、队、学生自管会队伍的建设,注重对学生干部的培养。通过 “团员意识教育”、 学生干部值日(文明督导)、学生干部培训等活动,提高学生干部的素质,充分发挥他们的自主管理和引领作用。

3)抓好年段主任、班主任队伍建设。修改、健全和完善《年段主任工作考评条例》、《班主任工作量化考评条例》;坚持每月一次的年段主任、班主任例会制度。一是组织年段主任、班主任学习,开展丰富多彩的年段主任、班主任培训活动,为年段主任、班主任的提高学习创造条件;二是对年段、班主任工作做出阶段性的总结和布置,使年段、班主任工作目标明确,使全校德育工作形成一盘棋;继续推进班主任理论学习活动,鼓励每位班主任每学年撰写教育随笔,每学期写一篇班主任德育论文;三是加强对年轻班主任的培养,关心他们的生活与工作。对新班主任,在业务上,政教处定期组织培训,由经验丰富的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的问题及解决办法,使新班主任尽快成长起来(新老班主任结对子);四是加强班会课的指导,要求班主任对每周班会课要精心策划、准备、组织,必须按照学校的德育活动安排制定切实可行的、适合学生特点的、符合教育规律的主题班会课教案、课件(制定时必须围绕学校政教处工作计划、年段工作计划),认真上好班会课;五是建立德育教研活动时间,每两周进行一次班主任的研讨活动,由年段领导组分年段开展德育研讨活动。

4)指导班主任加强班集体建设,尤其加强班级精细化管理,建立强有力的班干部队伍,每周五召开班干部会议并收集班级信息,并根据本班实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。

5)加强心理健康教育,培养学生健全的人格。开展形式多样的心理咨询活动,为师生拥有健康的心态奠定基础。邀请专家为学生、家长、教师,特别是小六、初三学生和家长作家庭教育报告会

(二)德育教育

1、根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《仪陇县实验学校学生在校一日常规》、《养正教育读本》、《仪陇县实验学校“五字”养正教育方案》等,通过多种形式,开展规范教育、养成教育,来丰富学生的学习生活,陶冶学生的道德情操,增强学生的社会责任感。

2、挖掘校训、养正歌曲等育人作用,加强班风、班集体建设,通过教育引导、活动创建、榜样示范等多种形式,逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。

3、注重学科渗透,提高育人效果。在各科教学计划和教案中具体体现德育内容,做到既教书又育人,真正体现“润物无声”的教育效果,创设“全员育人”的教育格局。

4、发掘家庭和社区教育资源,提升教育特色。

1)充分发挥家长的作用,倾听家长的意见和建议,贯彻学校的教育要求;充分利用家长座谈会,通过家长学校,进行面上和点上的交流,家校共唱一台戏,使其配合学校教育,形成教育合力。

2)挖掘社区教育资源,有计划的开展校外教育活动,密切与消防中队的警校共建联系,开展丰富多彩的双拥共建活动,让学生走进社会、融入社会,并在活动的参与、体验中提升素养。

(三)德育活动

   1、开展“行为规范养正教育月”活动。新学期伊始,于9月份在全校范围内集中开展“行为规范养正、文明礼仪教育月”活动。班主任组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《仪陇县实验学校学生一日常规》、《仪陇县实验学校“五字”养正教育方案》,在学生之间展开批评和自我批评,引导学生自觉遵守各项行为规范。

2、抓实感恩责任教育活动。以“感谢父母养育我”、“感谢教师教育我”、“感谢他人和社会帮助我”为突破口,帮助学生共同创造积极、快乐的人生。

3、开展法制安全宣传教育。每班出一期安全知识黑板报、校团委利用校广播进行安全知识教育;开展安全知识教育:组织学生学习《学生意处伤害事故处理条例》,开展交通安全、饮食卫生、消防防汛、防止煤气中毒、防止有意伤害、预防和消除他人暴力侵害等知识讲座。加强户外集体活动、体育课、实验课与劳动课的安全教育;进行安全隐患排查活动,对教学楼、学生宿舍、食堂等关键部位进行重点排查,发现异常及时整改。

4、开展理想、心理健康教育活动。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口,让学生形成自我调节的控制能力,正确处理好男、女同学间的交往,做到自尊与互尊。

(四)德育管理

1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作,除了纪律处理外,同时继续开展德育导师工作制,建立个性化档案和帮教机制。订立帮教措施,实施全过程管理。班主任每学期建立“问题学生”档案,要认真填写“师生帮教”谈话记录,切实做好问题学生的转化工作。

2、继续推行“三值周”制度(行政值周、教师值周、班级值周),每周教师例会公布值周情况,政教处每周统计公示,颁发流动红旗;加强学生自管会文明督导值日制度,引导学生积极参与学校管理。加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练,尤其抓好在校讲普通话,穿校服,不乱扔杂物,注重礼仪、文明礼貌,保持良好学习状态等行为细节,努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

3、加强常规管理和行为规范教育。通过完善《班级量化考评细则》和加强各年段学生常规检查,对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核继续强化,狠抓一日常规。对学生进行及时教育和引导,及时纠正学生行为偏差,使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。

4、推行主题班会公开课和听、评课制度,这学期初中每年段安排一位班主任上主题班会公开课,小学安排两位班主任上主题班会公开课,政教处人员本年段班主任必须参与听课、评课。

5、加强校园环境卫生整洁化。切实落实好卫生责任制,做到分工明确,责任到人;禁止把食品带入教学区;坚持一日三打扫制度,注重卫生保洁制度。

6、加强宿舍管理员、保卫人员培训考核力度,大力提高宿舍管理员的素质和能力,加强寄宿生教育,培养寄宿生良好的生活习惯。

三、安全管理

  树立“安全无小事,责任重于泰山”理念, 与辖区派出所、社区建立联动机制,构建安全教育、管理网络。

1、健全和完善各项安全工作制度,落实“一岗双责”,强化安全责任,坚持重大活动审批制度,做到有预案、有措施。成立护校队、消防队等,各班设立安全员、信息员,重要场所和关键部位安装电子探头或报警器。

2、定期进行安全检查,发现隐患及时整改,坚持班主任每天三分钟、科任教师每课一分钟安全教育提醒制度,学校行政、政教处每月召开安全工作例会,通过国旗下讲话、校园广播、电子屏幕、班会、队会、家长会等各种途径加强安全宣传与教育。

3、定期开展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全专题教育,每年举办防震、防灾逃生演练,不断强化师生的安全意识,学校与各中层部门、全体教职员工签订安全责任书,班主任与科任教师、学生家长签订安全责任书。重大活动和节假日均通过家长信告知家长。

本文最后更新时间:2012-08-29 21:13:44,你是第965位访问者。
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