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在深入学习实践科学发展观         ★★★
在深入学习实践科学发展观
【作者】:yljah072…   【文章来源】:本站原创  

在深入学习实践科学发展观

活动动员会议上的讲话

                         仪陇县实验学校校长  袁绍伟

同志们:

  今天,我们在此召开实验学校深入学习实践科学发展观活动动员会议,主要任务是,认真贯彻落实党的十七大精神和中央关于开展深入学习实践科学发展观活动的重大决策,结合县委、县教育局的统一部署,对开展学习实践活动进行全面规划,动员全校党员干部职工积极投身到深入学习、努力实践科学发展观活动中来,进一步推进我校教育教学改革和发展,将我校建设成为仪陇县乃至南充市科学发展示范学校。

  为了确保这次学习实践活动能够按照委的部署深入开展,真正收到实效,结合学校的实际情况,下面,我就如何开展好本次活动讲几点意见。

一、要充分认识活动的重大意义,将思想高度统一起来

  在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署,是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措,是推动社会又好又快发展的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。学习实践科学发展观是一个长期的任务。开展深入学习实践科学发展观活动,有助于把全校学习贯彻十七大精神引向深入,把先进的思想理论转化为强大的实践动力,使全体党员教师成为科学发展观的坚定实践者。

  我校被县委确定为学习实践活动试点单位,唯一的学校系列学习实践活动单位。这体现了县委、县教育局对我校的信任和关怀,我们一定要充分认识肩负的重大政治责任,深入学习、认真领会科学发展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,努力改造主观世界,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念,着力提高推进改革开放、领导科学发展、促进社会和谐的能力,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,着力解决群众反映强烈的突出问题,着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制,为把我校建设成为仪陇县乃至南充市科学发展示范学校奠定坚实基础。

二、准确把握学习实践活动的目标任务,科学安排各项活动

    开展好学习实践活动必须要准确把握学习实践活动的正确方向、明确学习实践活动的目标任务、抓好学习实践活动的方法步骤。在开这次科学发展观学习实践活动过程中,我们要按照县委和县教育局的统一部署和要求,从我校实际出发,创造性地开展各项工作。

(一)准确把握学习实践活动的正确方向

    开展深入学习实践科学发展观活动涉及面广、意义深远,责任重大。在开展具体工作时,要注意把握好正确的工作方向,着力在提高思想认识、继续解放思想、贯彻群众路线、突出实践特色、建立健全制度、破解发展难题等六个方面下功夫。

(二)明确学习实践活动的目标任务

    这次学习实践活动的具体目标任务是“四个更加、一个积累”,即坚持科学发展的理念更加坚定、领导科学发展的能力更加提高、共享发展成果的水平更加提升、促进科学发展的机制更加健全,为下学习实践活动的单位积累经验。紧紧围绕创建科学发展示范学校这个中心,以特色活动为载体,进一步增强科学发展的意识,进一提高领导科学发展的能力,进一步破解科学发展的难题,进一步创新科学发展的体制,进而达到“使党员干部受教育、广大教职工得实惠,科学发展上水平”的活动目的。

(三)抓好学习实践活动各个阶段的具体工作

    此次学习实践活动从现在开始,将历时半年左右,分为学习调研阶段、分析检查阶段、整改落实阶段等三个阶段进行,时间紧、标准高、任务重。我们必须认认真真地抓好活动的每个关键点,坚持做到六个“贯彻始终”:即把理论学习贯彻始终,把查找并解决突出问题贯彻始终,把创新实践贯彻始终,把创新体制机制贯彻始终,把促进当前工作贯彻始终,把发动和依靠群众贯彻始终。

    在深化学习调研阶段,要重点学习好中央、省、市、县各级党委规定必学的文件、资料、书籍等。集中搞好“十个一”活动,通过开好一个动员会、组织一期集中学习班、举办一期专题讲座、开展一次主题宣讲活动、撰写一篇学习心得体会、召开一次学习心得交流会、组织一系列专题调研、开展一系列主题实践、开展一次征文活动、开展一次学习成果测试,找准不适应、不符合科学发展观要求的思想观念和制约科学发展的制度,为下来制定整改措施、抓好整改落实打下基础。

    在分析检查阶段,要深入基层,深入师生员工,认真开展调查研究,做到“六对照、六查找”,按照“重在总结经验教训、重在明确发展思想”的要求,对照群众意见和调研成果,紧密联系实际,深入分析问题,总结经验教训,明确整改思路。重点抓好查找问题、撰写分析检查报告、召开“两会”、组织评议四个环节的工作。

    在整改落实阶段,要紧密围绕破解学校发展的难题,如:学校管理的进一步完善,学校教育品牌的升级、优化,教师队伍素质的提高,教育科研工作的深化等等。要以先易后难、分步实施为原则,全力攻坚,以解决实际问题的成效,作为检验学习实践活动成效的标准。

三、推进教育事业和谐发展,促进学校各项工作的顺利开展。

    促进学校各项工作,是深入学习实践科学发展观活动的出发点和落脚点。要把抓落实、求实效贯穿始终,正确处理开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系,把这次活动与学校的实际工作结合起来,合理安排,统筹兼顾,切实做到两不误、两促进,要把活动的要求体现到促进各项工作上来,用各项工作的实际成果来衡量和检验这次活动的成效。

(一)加强教学管理,提高教学质量

    学校以“人无我有,人有我优,人优我新”为办学理念,以“生生有才,生无全才,扬长避短,多元成才育人宗旨,三年多来教育教学取得了丰硕成果。我们要以此次深入学习实践科学发展观活动为契机,进一步加强教学工作管理,不断推进课程改革,继续全面提高各学科教学质量。

(二)抓好班子建设,打造优质师资队伍

    教育事业涉及千家万户,关系子孙后代,人民群众对优质教育的要求越来越高,标准也越来越严,我们必须通过开展学习实践科学发展观活动,认真抓好学校班子建设工作,打造一支优质师资队伍。为了达到理想的效果,我们要切实做好师德师风建设、教师教学业务培训和学习、教学骨干力量培养等等。

(三)坚持科研兴教兴校,提高教育科研水平

    一是继续抓好“中华经典古诗文诵读”特色项目的建设,在成果推广上下功夫。

二是认真开展好“学生主动发展的教学设计研究”和“有效性课堂教学的评价研究”两个县级科研课题的研究工作,力争今年顺利结题。

三是抓好中国教育学会“十一五”重点规划课题“名师教学思想与教法研究”子课题“教学预设与生成的辩证关系的研究”实验。

四)科学开展德育工作,提高德育工作实效

    由于我校是九年一贯制学校,学生年龄跨度大,管理方法存在明显差异,为了更适合现代学校德育发展要求,学校从学生实际出发,探讨按学生身心特点分阶段有重点地完成如下德育任务:

    第一阶段(一、二年级):自我责任心培养,从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为;

    第二阶段(三、四、五年级):他人责任心培养,侧重于自我服务劳动和家务劳动的教育;

    第三阶段(六、七年级):集体责任心培养,从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展;

    第四阶段(八、九年级):社会责任心培养,从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。同时重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。

四、高标准,严要求,扎实推进学习实践活动

  深入学习实践科学发展观活动的时间将持续半年左右。在学习实践活动的每一阶段、每个环节、每项工作,我们都要始终坚持高标准、严要求,以保证质量、取得实效为前提,决不能降低标准、走过场、搞形式主义。在具体工作中,要注意把握好以下两个环节:

  1、紧密联系实际,认真抓好学习,着力提高自身的思想理论水平。开展学习实践科学发展观活动,首要的任务就是要抓好理论学习,切实做到学有所得、学以致用,坚决防止形式主义和空对空。在学习时间安排上,要处理好工作与学习的矛盾,采取个人自学与集中学习等多种形式,保证集中学习培训时间。

  2、充分发扬党内民主,坚持群众路线。这次学习实践活动既要坚持自我教育,又要广泛听取群众意见,通过召开座谈会、发放征求意见表、个别谈话、设立意见箱等形式,广泛征求并如实反馈群众对党员的意见,帮助党员和党支部搞好本次活动。通过专题民主生活会、专题组织生活会,领导干部和普通党员要逐个对照检查,党员之间要进行互评、互查,最终达到提高科学发展能力的目的。

    老师们,开展深入学习实践科学发展观活动意义深远,责任重大。全体教职工一定要统一思想,提高认识,以高度的政治责任感、良好的精神状态和开拓进取、求真务实的作风,积极投入到这次学习实践活动中来,确保活动取得切实的成效,为全面推动学校的改革发展,为将我校建设成为仪陇县乃至南充市科学发展示范学校,提供坚强的思想和组织保证。

本文最后更新时间:2009-05-08 09:16:56,你是第1719位访问者。
文章录入:yljah0728    责任编辑:jah 
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