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[注意]2014春学校工作计划     ★★★★★
2014春学校工作计划
【作者】:office   【文章来源】:本站原创  

一、指导思想:

围绕养正教育品牌走内涵发展之路,四、六、十工程抓手(四项改革、六彩校园、十大策略),扎实推进“三名工程”建设着力课程改革,构建“多元”生态课堂着力评价机制改革,构建活力校园。积极探索师生发展战略,努力实现名校发展目标。

二、工作目标

1、质量目标

小学:综合质量全县前20位。

初中:综合质量全县前15位(学生中考总分全县前10位3人,特优生达到20人,普高升学率60%以上,力争县中考状元)。

2、年度考核目标

完成局目标考核各项指标,位次保持在全县优秀行列(前20位)。

3、创建目标

创建省级现代教育技术示范学校;

着力“六彩校园”建设,推动学校可持续发展。

    4、品牌目标

    拓展“养正教育”内涵,跨入县级“名学校”创建行列。

5、课改目标

以“三段六步”课堂模式作引领,构建多元生态课堂。

 

 

三、工作举措:

(一)认清形势,明确责任,坚定不移实施“十策略

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对全面深化改革的重要领域和关键环节作出重大部署,特别是围绕党的十八大报告提出的“深化教育领域综合改革”总体要求,明确了教育改革的攻坚方向和重点举措,对促进教育事业科学发展、努力办好人民满意的教育,具有极为重要的指导意义。因此深入学习贯彻党的十八届三中全会精神,切实转变作风坚定不移实施十大管理策略,成为今年学校管理的重中之重。

明确职责,强化责任意识,规范过程管理,严肃工作纪律。以优化过程管理为主线,以提高课堂教学效益为突破口,坚定不移实施十大管理策略学生自主管理网络化管理学段一体化管理;ƒ班课一体化管理;教育教学质量捆绑管理;毕业班质量目标化管理校本课程社团化管理;教师发展格式化管理;学生发展星级化管理;学生活动序列化管理;德育教育“点线面体”结合管理),坚定不移推进四项改革坚持公平教育理念,实行班额标准化和初中1+1模式办学策略坚持素质教育理念,探索学生学业水平发展性评价体系建设策略ƒ坚持新课堂改革理念,深化“段六步”课堂模式,促进“多元”生态课堂个性化策略坚持科学发展观理念,制定并修订适合教育发展需要的各项制度),努力推进学校管理工作上台阶。

 

 

(二)以人为本,加强队伍建设,全面提升学校教育形象

强教师队伍建设,是全面提高教育教学质量,促进学校发展的关键所在、根本所在。因此,努力构筑我校教育发展的人才高地,造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍是学校发展的根本保证。

(1)突出师德建设。始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位,这是学校工作立于不败之地的保证。

一是以认真贯彻党的“十八届三中全会”精神为主题加强教职工政治理论学习。二是认清当前政治形势,提高思想政治意识,强化党风廉政建设。三是更加严格执行国家的法律法规和上级的有关文件规定(教育部十条新规),切实转变作风、依法执教。严禁“三乱”(乱收费、乱办班、乱推销资料)行为,严格执行师德考核一票否决制。

2)突出教师专业发展。以全县实施“三名工程”为契机,全面落实教师发展格式化管理举措,以教师的有效发展带动教学质量的有效提高。

措施:夯实个发展管道。

夯实业务能力发展管道

用好五根杠杆:一是抓好教师职业愿景规划;二是抓好校本研究;三是抓好课题研究;四是抓好游学计划;五是抓好互动交流

夯实资源共享管道

用好三种机制:一是师徒结对发展机制,二是学科团队帮扶机制,三是领导跟岗领机制

ƒ夯实自主发展管道

用好四法:一是培养读书习惯,淀学术养。二是新教育理念,成适合的教育观。三是践行课堂改革,争做教坛高手,四是于反思教学促进自我成

引导教师把加强师德修养作为首要任务,把专业发展作为自己谋生和发展事业的最重要法宝。继续实施教师读书行动计划、专业成长规划,建立专业成长档案,根据不同教师的不同教学业务起点,制定相应培养计划,让形式多样的培训服务不同类型的教师;通过多形式、多层次的培养模式,进一步完善青年教师成长激励机制,营造浓厚的研训氛围,要求青年教师自定目标、自加压力、自找措施,促进自主发展,力争早日进入骨干教师行列,培养后备力量;积极为教师提供更多的在职进修机会。

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